Sua utilização com alunos com Deficiência Intelectual
O jogo da memória apresenta figuras com variados temas, as peças devem ficar viradas para baixo, as mesmas são repetidas e cada jogador deve fazer o maior número de pares possíveis.
Pode ser aplicado em duplas ou grupos maiores, na sala de aula ou na SRM.
O professor do AEE pode usar com o aluno com deficiência intelectual, enfatizando os nomes das figuras. Como cada jogo apresenta um tema, facilita a intencionalidade da atividade do professor. Podendo explorar nome da figura , cores, número de elementos, respeito as regras do jogo , atenção e memória.
As estratégias podem ser variadas e um mesmo jogo pode ser usado em mais de um momento, o professor poderá apresentar todas as figuras e pedir que o(a) aluno(a) as nomei descrevendo-as. No caso do aluno que não fala, e que precisa desenvolver a oralidade, isso deve ser estimulado neste momento, o professor deve perguntar as caracteirsticas e nome das figuras e se não obtiver a resposta satifatória , dizer os nomes e solicitar que seja repetidos, pelo (a) aluno(a). Após a apresentação das figuras, as regras devem ser explicadas, e o jogo poderá ser começado. É importante que o aluno jogue primeitro com o professor de AEE para só posteriomente , brincar com outras crianças.
A metacognição, habilidade pouco desenvovida na pessoa com DI, pode ser explorada neste momento já que a atividade exige ações repetidas , o aluno precisa refletir antes de fazer a ação.
